I BIMESTRE : EJERCICIOS SOBRE EL TEMA

 

FICHA DE AUTOREFEXION
APELLIDOS Y NOMBRE:	Kaelly Milagro Mata Orozco	BIMESTRE I
DOCENTE	Chavez Arenas, Adriana Araceli	FECHA 28/04/2020
COMPETENCIA
CAPACIDAD	Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
DESEMPEÑO	Produce textos escritos using Countable and uncountable nouns con coherencia, cohesión y fluidez de acuerdo con su nivel.
PRODUCTO O EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE	¿QUÉ APRENDI DURANTE LA CLASE? I learned through a presentation, explanation from the teacher in a video and examples ¿QUÉ PROCESOS REALICE PARA APRENDER? I learned through a presentation, explanation from the teacher in a video and examples ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE Y CÓMO LAS SUPERE? Did not have difficulties in this class ¿CÓMO PUEDO APLICAR LO APRENDIDO? So that I can use it in my daily life and in the future

I BIMESTRE : EJERCICIOS SOBRE EL TEMA

 

FICHA DE AUTOREFEXION
APELLIDOS Y NOMBRE:	Kaelly Milagro Mata Orozco	BIMESTRE I
DOCENTE	Chavez Arenas, Adriana Araceli	FECHA 27/04/2020
COMPETENCIA
CAPACIDAD	Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
DESEMPEÑO	Emplea convenciones del lenguaje escrito about food como recurso ortográfico y gramaticales.
PRODUCTO O EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE	¿QUÉ APRENDI DURANTE LA CLASE? I learned about food in English and how they are distributed in the food pyramid ¿QUÉ PROCESOS REALICE PARA APRENDER? through a presentation, images, video, homework ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE Y CÓMO LAS SUPERE? Did not have difficulties in this class ¿CÓMO PUEDO APLICAR LO APRENDIDO? For my daily life and use it when I am in another country

 

I BIMESTRE : EJERCICIOS SOBRE EL TEMA

 

FICHA DE AUTOREFEXION
APELLIDOS Y NOMBRE:	Kaelly Milagro Mata Orozco	BIMESTRE I
DOCENTE	Chavez Arenas, Adriana Araceli	FECHA 16/03/2020
COMPETENCIA
CAPACIDAD	Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
DESEMPEÑO	Emplea convenciones del lenguaje escrito used to como recurso ortográfico y gramatical de mediana complejidad que le den claridad y sentido al texto
PRODUCTO O EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE	¿QUÉ APRENDI DURANTE LA CLASE? I learned how to use you in questions my daily life ¿QUÉ PROCESOS REALICE PARA APRENDER? Through examples, presentation, exercises and task ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE Y CÓMO LAS SUPERE? I did not have difficulties in this class ¿CÓMO PUEDO APLICAR LO APRENDIDO? For my daily life and to be able to have a better future by learning another language

 

II BIMESTRE : ELABORACION DE UN MAPA MENTAL SOBRE EL PORTAFOLIO

 

FICHA DE AUTOREFEXION
APELLIDOS Y NOMBRE:	Kaelly Milagro Mata Orozco	BIMESTRE I
DOCENTE	OLIVEROS RAMÍREZ, Yamill Renán	FECHA 22/05/2020
COMPETENCIA	GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
CAPACIDAD
DESEMPEÑO	Realiza un mapa mental donde señala necesidades y un problema a resolver a partir de una propuesta de emprendimiento, planteada partiendo de ejemplos de la web, promoviendo el cuidado de la casa común.
PRODUCTO O EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE	¿QUÉ APRENDI DURANTE LA CLASE? El día de hoy aprendí sobre el portafolio del estudiante, su definición, para que se utiliza y sus partes ¿QUÉ PROCESOS REALICE PARA APRENDER? la visualización de un video informativo, lectura de una ficha informativa, actividad, presentación de diapositivas y clase por zoom ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE Y CÓMO LAS SUPERE? No tuve dificultades en esta clase ¿CÓMO PUEDO APLICAR LO APRENDIDO? Lo puedo usar en la clase y para poder informarme un poco más sobre la elaboración de mi portafolio de estudiante